校本教研功能多

来源：作者：发布时间：2007-07-12

二００七年六月八日，安溪镇中心校在仰天小学组织“送教到校”校本教研活动。

这次活动组织严密。活动时间从六月八日上午8：30分开始，到中午13：00结束；活动要求各校派在小学任教的教育学会文科专业委员会和理科专业委员会会员各学科2人，各校一名领导带队，中心校全体同志，仰天小学所有教师参加；活动安排四名教师授课：

节别	学科	课题	年级	学校	授课教师
1	语文	P79练习12	一	仰天小学	刘子彬
2	语文	31《三借芭蕉扇》	二	仰天小学	赵大容
3	数学	三角形分类	四	安溪小学	幸代良
4	数学	28《小音乐家杨科》	五	毛桥九年制学校	邓召芳

授课教师说课，与会人员“2+2” 评课交流，并指定文科解昌华校长中心发言，理科张小英主任中心发言；会议根据期末复习实际，要求一个学校安排一人作复习交流；交流结束后，中心校刘宗汉同志作小学毕业学业考试复习培训；王万祥校长作总结发言，他强调：树立四个意识（质量意识、效率意识、发展意识、安全意识），加强管理（教师提高对复习的认识，学校加强后期复习指导，中心校加强监督检查），组织必要的复习培训（增强复习的针对性，提高复习效率）；最后，仰天小学校长解昌华发表讲话，祝贺活动圆满成功，感谢活动为学校教学注入生机，认为活动会为教学质量的提高发挥促进作用。

这次活动准备充分。参加活动教师做到“四提前”：提前学习教材；提前熟悉新课标对上课教材的要求；提前思考该课题的教学目标（知识和能力、过程与方法、情感态度价值观）、重点难点、教法设计、学法研究、板书设计；提前提出复习计划安排；授课人员教案、说课案例形成规范的书面材料；各校复习材料为保证质量，请学校分管领导签字审核；授课为了保证质量，所在学校组织试讲，组织听课、研究和改进。

这次活动功能多。既有教学研究，又有教学交流，既有复习研究，又有考务培训。活动主题突出，重点突出，内容丰富，安排紧凑。

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