《轴对称图形》教学设计

《轴对称图形》教学设计

 

教学目标：

1、知识目标：

（1）、使学生初步认识轴对称图形与对称轴；

  （2）、会找出或画出对称图形的对称轴。

2、情感目标：

知道对称图形是很美的，现实生活中处处有对称图形，从而充满对生活的热爱与美的创造。

教学重点：

学习掌握轴对称图形的特点。

教学难点：

能利用轴对称图形的特点，画或创作具有对称性的图形和物体。

教学过程：

一、游戏：

请几个同学上台，以最快的速度找出圆形纸片的直径。

二、讲授新课

（一）、引入新课

看图：请同学们思考这些图形有什么共同的特点？

生答，师小结：对，它们像圆一样“把它沿着一条直线对折，两边图形就完全重合”。

师：这些图形所共有的特点，就是我们这一节课要研究学习的内容。

板书：轴对称图形

（二）、学习轴对称图形

1、概念：

师：那什么叫轴对称图形呢？请同学们根据老师折树叶的情况归纳。师再小结，同学们齐读，着重理解“完全重合”“一条直线”。

2、讲解对称轴

（1）、师指着树叶的折痕，说：这条折痕所在的直线叫对称轴。

（2）、小结：树叶以茎干为对称轴，蜻蜓以身躯为对称轴，天平以指针为对称轴，圆以直经为对称轴，它们都具有对称美的特点。

3、课堂找美（找轴对称图形）

师：我们坐在教室里，大家来找一找具有轴对称图形的物体。

4、画（找）对称轴

对称轴的画法：一横一点一横一点一横，穿过图形中心，师作示范，并板书符号。

5、师谈话

（三）、合作学习

1、看屏幕，说出每一个图形的名称。

2、合作学习

（1）、出示活动内容

请看屏幕上的各种图形，然后在你们自制的图形中选出这些图形，折一折，看看哪些是轴对称图形？并画出它们的对称轴，每个图形有几条就画几条，将答案填在表格里，再由小组长向同学们汇报。

（2）、生汇报，师生小结

A：轴对称图形有：长方形、正方形、等腰梯形、等边三角形、圆形、等腰三角形。

B：不同的图形，对称轴的画法不一样，条数也不相同。课件显示。

（四）、小结：

1、能判断轴对称图形的物体或图形；

2、能画出轴对称图形的对称轴及条数；

（五）、课堂练习

1、课后做一做。

2、利用轴对称图形的特点，自由创作轴对称图形的物体或图案。

先看课件显示的各种图案，然后练习课件显示的习题，师范例熊猫爬树图，生练习。

   板书设计：           轴对称图形

 

 

 

看                          一、轴对称图形

想                          二、对称轴

找

折

练

画

转载请注明：www.anxiedu.com