三年级一班家长会发言稿

三年级一班家长会发言稿                     

各位家长：你们好！

　　首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深地感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

一、学校简介（略）

二、班级基本情况

　（一）学生情况：本班学生47人，其中男生23人，女生24人。

　（二）教师情况：数学教学和美术、科学、微机由我担任，语文教学和音乐由李幼平老师担任，英语教学由新分来的郭鑫老师担任，体育老师是林叶勤老师，健康老师是张启东老师。

　（三）本学期获奖情况

1、本校组织的青少年风采大赛，我班舞蹈组选派了何碧思；声乐组选派了苏越越；美术组选派了龚思宇、王晓雪；书法组选派了何雨松、陈茂林；结果何碧思、苏越越、龚思宇、何雨松分别获得了一等奖，并推荐参加中心校组织的青少年风采大赛。结果，苏越越、龚思宇同学又获得了一等奖，并获得代表中心校参加县的青少年风采大赛资格。最后，龚思宇同学由于受伤没能参加比赛；苏越越同学的歌曲《春天在哪里》获得了声乐低段组一等奖。

2、中队主题活动比赛。我班我获得了三等奖。虽然成绩不理想，但由于是第一次进行中队活动，同学也学到了一些东西。从活动中也发现了不少同学的一些问题。比如一些同学不敢上台表演节目等。

3、此次三项运动会中我们班的同学表现也很不错。获得了拔河比赛的第一名，全校总分第五名的成绩。名次并不重要，但值得一提的是同学的那种集体荣誉感，在运动会中得到了体现。比如拔河比赛，参赛的同学只能有8名男同学，8名女同学。有好多同学参加不成，他们都很着急，特别是刘旭豪同学，因为我没有选到他，差点都急哭了。为了提高他的积极性，最后，我冒着犯规的危险，决定让他和郭勇一人拉了一场比赛。

  （四）本班自开学以来存在的问题

我是本学期接到这个班的，下面我谈一谈本班给我的一些最初印象或者说很多同学存在的一些问题。

1、行为习惯和学习习惯差。比如爱撒谎，不懂礼貌，作业潦草，不完成作业等；

2、纪律观念淡薄。比如上课注意力不集中，爱讲话，开小差；

3、卫生观念淡薄。比如乱扔垃圾，不勤洗澡等；

4、普遍数学基础差。开校有好些同学连乘法口决表都不能背诵。

接到这样的一个所谓的“差”班，我很头疼，特别是对于一个没有任何班主任经验的老师。我请教了许多有经验的教师，也从网上学习全国选进班主任“魏书生”的一些经验。目的是要转变我们班的情况。

下面我想谈一谈这半期来，我所做的一些的工作。

三、开展班级工作情况

1、行为和学习习惯及能力等方面的培养

我认为孩子的学习成绩和学习习惯有着非常大的关系。而且推行素质教育的今天，我们也不应该只重视分数，而更应该看重孩子的品德、素质和能力的培养。于是我从帮助孩子们养成良好的学习习惯开始着手。据行为学研究,一个好习惯的养成至少要21天时间。所以我一段时间坚持训练同学养成一个好的行为或学习习惯。

第1至3周，主要培养学生的课前准备，让学生在上课以前把该堂课需要的书和本子等准备好。韩翠负责记录，一次没有做到的同学罚写小字100个。现在多数同学已经养成了这个习惯。第3至6周，主要培养学生集中注意力。每节课前进行报数训练，看哪一位同学报错。老师讲话或布置作业的时候只说一次，再问也不告诉。经过几周的训练，同学们上课时注意力的保持有进步，但还需要进一步的训练。特别是一些后进生。第4至7周，主要培养学生良好的书写习惯。每次的课堂作业分为书写等级A-D和对错成绩两部分。每次得C或D的需要重做作业，每周对每次作业都得A的同学奖励一个作业本，每次都得C或D的同学罚一个作业本。经过几个周的培养，每位同学的作业书写有一定的进步，但还有好多同学需要坚持训练。第6至8周，主要培养学生坚持佩戴红领巾和学生证的习惯。由苏越越同学负责记载，每个周评比一次，被记到名字最多的前三名罚一个作业本。此训练现在还在继续。第7至9周，培养学生爱护清洁卫生，不乱扔垃圾的行为习惯。由陈茂林同学负责随时抽查和记载，每周进行一次评比，被记到名字最多的前三名，罚一个作业本。此训练现在还在继续。第7至10周，主要培养学生认真做眼保健操的习惯。由龚弟鹏同学负责记录，同样每个周评比一次，被记到名字最多的前三名罚一个作业本。此训练现在还在继续。第8至12周，认真完成家庭作业的培养。由小组长负责检查，教师抽查，龚思宇同学负责记录，对于没有完成家庭作业的同学罚一个作业本处理。此训练现在还在继续。第11至14周，主要进行课堂一分钟活动，让同学们轮流上台表演，可以自我介绍，可以背古诗，唱歌、讲笑话等。锻炼同学们的胆量，敢于上台发言，表演。本学期还将进行其他方面的专门培养，比如上课发言要举手，改正爱接嘴的习惯，不说脏话，不撒谎等。

2、学习成绩方面

先谈一谈本期的第一单元考试。本班47人，90分以上的有6人，89至80分的有6人，79至90分的有13人，69至60分的有6人。及格人数31人，不及格人数16人。平均分70分。优生率26%，低差率26%。此次考试应该说考出了我们班的真实水平，后进生偏多。再谈一谈本次期中考试的情况，试卷已经让同学们拿回来看了。及格人数20人，其中90分以上1人（龚思宇），80分以上2人，70分以上8人，60分以上9人。主要的原因是试题难度偏大，其中有些是没有学过的内容。对这次考试我也进行了奖励和惩罚。其中获“退步”奖的同学有：龚弟鹏（80-51），赵菲（78-53），林宝山（70-41），梁杰（76-56），韩露（71-49），申关磊（79-54），刘丛涛（69-54），梁建锋（92-60）。获退步奖的同学罚一个作业本。获进步奖的同学有：龚思宇（86-96）、李贤杰（53-74）、韩翠（54-63）、刘万超（50-51）、还有四位同学是根据分数和近斯的表现：田婕（77-73）、方利红（73-67）、邱波（77-76）、刘印雪（79-70）。

四、教育方法的问题

下面我想和家长们一起探讨一下作为家长如何教育孩子的问题？

1、爱孩子。

 在孩子们的眼中，爱不是训斥，不是因学习成绩不好或是做错了事导致的拳棒相加；而是一个亲切的拥抱，和风细雨的交谈，循循善诱的开导，一个淡淡的微笑和一点小小的安慰。这样可以增进你与孩子的感情，使你的孩子不再对你敬而远之，也可以使你的孩子不再惧怕你；而变得喜欢你，也不会出现你一抬手就躲的局面了。我认为家长给予孩子的不单单是修改作业等一些小事，而是对孩子的一种关爱与引导，同时更是一种良好行为习惯的培养，正所谓好的习惯可以使人受益终生。无论是家长还是老师，都应把孩子的坏习惯消灭在萌芽状态，当发现孩子有一点错误的矛头时，就应及时制止，这样做才是对孩子负责任。

 另外，爱孩子也可以让你的孩子在错误中成长。有些家长在早上一醒来就开始唠叨，快点起床，不然要迟到；认真刷牙，不然要长虫牙；孩子放学一回来，又开始唠叨：这手、衣服怎么这么脏，快点洗手，快去做作业；快点吃；快点睡觉。无数个快点，无数个不对，无数个指责，成堆的禁止出错的语言让孩子喘不过气来。于是，有的孩子开始紧张怕出错，有的则产生逆反心理——你越是不让我做的，我偏要做。久而久之，你的孩子就管不住了，对于这种情况，你不妨试试换一种方法与他交谈，比如说：今天起床比昨天快了一分钟，这是你今天表现最好的地方，妈妈奖励你一杯牛奶。我想，这样的话语孩子比较愿意接受。再如，看到孩子写作业磨磨蹭蹭，很少的作业也要很长时间完成，你可以说：今天你已经能够主动地写作业了，有进步，既然有进步，那么在最短的时间内完成这点作业还难吗？小孩子都喜欢表扬，尽管有一些话语对于我们来说是谎言，但我们出于良好的目的，也是无可厚非的。

2、倾听孩子的心声，尊重孩子

 做父母的总是教育孩子要尊重长辈、兄弟姐妹，这是无可挑剔的，但是父母是否想过，也要尊重孩子呢？孩子的心灵是纯洁的，容不得半点沾污。轻则呵斥，重则打骂极易造成孩子的心灵创伤，导致自卑的心理，那些迷信于棍棒的父母要好好地反省一下，其实尊重孩子要从家中的每一件小事做好，这对培养孩子健全的人格是十分重要的。在生活中我们不难发现，越是经常挨打的孩子越是犯错误，因为在他们的心理已经有种潜意识的反抗力量了，而这种力量可不是你的棍棒能改变得了的。所以要想改变孩子，必须从心里入手。在家里不要发号施令，而是采取谈心，提建议的方式解决问题，建立家庭民主生活会制度，每到周六、周日白天一起收拾房间，洗衣服，做一周的功课复习。晚上，一家三口坐在一起把他们一周来遇到的事情以及孩子在本周的进步与退步等情况做次交流，谁的问题谁负责，谁做得不对，要在下周改正。

孩子是父母的作品，文章没写好，不是纸和笔的错，而是写书人的错。同样的道理，孩子是否成才，父母责无旁贷，一位知名教育家说得好：“国家的命运与其说掌握在执政者手里，不如说掌握在父母手里”。孩子的教育和培养是一门很复杂的学问，让我们家长与老师、与学校共同合作，为中华民族的振兴，培养出更优秀的人才来。

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